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学校污水处理设备改善学校水环境

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学校污水处理设备改善学校水环境

发布日期:2019-10-19 作者: 点击:

  学校污水处理设备是主要用于家庭污水处理的下一代“家庭污水处理设备”,它将改进的A/O工艺与污泥多点回收技术相结合,减少了池容量,增加了污泥活性并改善了脱附。脱氮效率;无需添加化学药品,无需更换填料,无需特殊维护;设备自动运行,手机多功能遥控,设备运行实时监控;后端采用30um多级微滤,以确保水标准排放。

  安装学校污水处理设备的主要设备后,发电厂的基础设施便开始运行。考虑到设备的环境要求并确保其质量,计算机机房的基础是经济,美观,实用和安全的。

  1)基础紧凑,整洁,确保电厂运行稳定。

  2)防水。地基牢固,可防止长期泄漏。学校污水处理设备的地形比整个场地高,雨天没有水进入。

  3)防火。 机房区所使用的装饰材料是不可燃或不可燃材料,电路受到多级短路保护,以防止由于电线短路而引起火灾。 机房区已采取防火措施。

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  来自学校污水处理设备的污水进入混合流生化池厌氧区,曝气区,侧坡板沉积区域,然后进入中间水箱。重水箱中的水通过提升泵进入“下水道”。臭氧消毒系统对净水和废水的消毒达到了回用水的一级A排放标准,而处理机“微滤系统,多级过滤,净水箱。其中,学校污水处理设备生化箱巧妙混合流技术炉装置的流动状态在多个腔室中被上下推动,并且根据其自身的流动头的作用,水平方向表示单个腔体中的水平推动流动状态,两种流体状态相互混合以形成独立且完全混合的流动区域。形式。

  因此,在长期水力停留时间的条件下,反应器具有高体积负荷。 厌氧区在这些条件下,分离厌氧反应器颗粒污泥的顺应性体对应于具有很大生物保留能力的床的形成。另一方面,上升的流动状态分格消除了硝酸盐对回流活化污泥中厌氧区和缺氧区环境条件的副作用。

  其次,通过污泥的多点回流,好氧微生物被激活以形成高活性,从而分解了大多数有机物。在学校污水处理设备曝气区中,部分氨氮通过生物合成去除,大部分高效硝化可用于家庭。转化为硝酸盐和亚硝酸盐细菌为了实现高生物脱氮,在低氧环境中将氮释放到回流中。


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关键词:污水处理设备

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